2022학년도 편성

전공교과목 프로파일

글로벌인문대학 유럽언어문화학부

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

독일의이해1

교과목번호

45611

이수구분

전공필수

과목학점

2학점(2-0-3)

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

실습

개설학과

유럽언어문화학부

대상학과

유럽언어문화학부

담당교수

독일어전공교수

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 초보자를 위한 독일어 학습 외에 독일 문학, 문화에 대한 기본적 이해를 위한 유럽언어문화학부 1학년 1학기 공통 과목이다. 독일어권 국가들의 지정학적 환경과 역사, 정치, 경제, 사회, 문화를 다룸과 동시에 종교, 음식문화, 주거문화, 여가문화 등 다양한 일상의 면모를 살펴본다. 또한 독일이 축적해 온 다양하고 풍성한 예술 중 문학을 위시하여 그 외 장르(음악, 회화, 조각, 건축, 무용/연극 등 공연예술, 영화, 사진 등 미디어아트, 예술과 기술의 융합예술 등) 전반에 대한 이해를 증진 시켜 독일 전공을 위한 기초적 소양을 제공한다.

교과목표

유럽 국가 중 독일어, 독일어권 문학, 문화예술에 대한 기본적 이해를 증진 시켜 독일 전공을 위한 기초적 소양을 제공함을 목표로 삼는다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목은 2명의 교수가 팀티칭으로 진행하며 중간고사 이전의 전반부는 문화예술에 초점을 두고, 중반부는 문학, 후반부는 독일어 기초학습에 초점을 맞추어 이루어진다. (1주: 오티, 2-3주: 독일어권 문화, 4-5주: 독일 예술, 6-7주: 독일 문학, 8주: 중간고사, 9-10주: 독일 문학, 11-14주 기초독일어, 15주: 기말고사). 수업은 강의와 토론을 중심으로 이루어지며 수강생들은 강의 관련 주제에 관한 조별 탐구 및 발표를 하며 결과 보고서를 제출한다.

강좌유형

□이론중심 ☑실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		독일어권언어문화이해능력	러시아어권언어문화이해능력	스페인어권언어문화이해능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’ 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	독일어권언어문화이해능력	독일어 구사능력과 독일어권 문학, 문화에 대한 이해 능력 함양
부역량1	자기관리	자기주도적 학습 능력 배양
부역량2	창의적문제해결	역사, 사회, 문화적 문제에 대한 탐구와 토론 능력 함양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
독일어권언어문화이해능력	강의, 토론, 토의	평가자 질문	진단평가
자기관리	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
창의적문제해결	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

러시아의이해1

교과목번호

45610

이수구분

전공필수

과목학점

2학점(2-0-3)

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

실습

개설학과

유럽언어문화학부

대상학과

유럽언어문화학부

담당교수

러시아어
전공교수

교과목 개요

및 특징

“러시아의이해1”은 러시아어와 러시아 및 러시아어권 문화를 이해하기 위한 기초적인 교과목이다. 유럽언어문화학부 1학년 학생들이 기초문법과 일상생활에 필요한 초급수준의 러시아어 구사능력, 그리고 러시아어권 지역의 전반적인 역사와 문화에 대해 이해함으로써 기초적 소양을 갖출 수 있는 교과목이다.

교과목표

기본적인 문법을 시작으로 일상생활에 필요한 초보적인 표현을 익히고 러시아어권 문화에 대한 기초적인 지식 함양을 목표로 한다.

교육내용

(강좌설명)

러시아어 전공 교수가 러시아 및 러시아어권의 역사, 지리, 문화 등에 대해 개괄하고

러시아어 알파벳과 기초문법, 기본표현 등에 대해 강의/실습한다.

강좌유형

□이론중심 ☑실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		독일어권언어문화이해능력	러시아어권언어문화이해능력	스페인어권언어문화이해능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’ 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	러시아어권언어문화이해능력	러시아어 구사능력과 문화에 대한 이해 능력 함양
부역량1	자기관리	자기주도적 학습 능력 배양
부역량2	창의적문제해결	역사, 사회, 문화적 문제에 대한 탐구와 토론 능력 함양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
러시아어권언어문화이해능력	강의, 토론, 토의	평가자 질문	진단평가
자기관리	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
창의적문제해결	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

스페인의이해1

교과목번호

45612

이수구분

전공필수

과목학점

2학점(2-0-3)

편성

학년/학기

1/1

이론/실습

실습

개설학과

유럽언어문화학부

대상학과

유럽언어문화학부

담당교수

이경민, 페르난도

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 스페인어와 스페인 및 중남미 문화를 이해하기 위한 기초적인 교과목이다. 초급자를 위한 문법부터 일상생활에 필요한 초급수준의 스페인어 구사능력과 더불어 스페인권 지역의 역사와 이질적인 문화에 대한 이해를 증진함으로써 유럽언어문화학부 전공생을 위한 기초적 소양을 갖출 수 있는 교과목이다.

교과목표

기본적인 문법을 시작으로 일상생활에 필요한 초보적인 표현을 익히고 스페인어권 문화에 대한 기초적인 지식 함양을 목표로 한다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목은 원어민 교수를 포함하여 스페인어전공 교수 2인이 진행한다. 중간고사 이전에는 이경민 교수가 스페인 및 중남미의 역사, 문화, 언어에 대한 개괄적 강의와 더불어 알파벳을 시작으로 스페인어의 기초적 문법을 강의한다. 중간고사 이후에는 원어민 교수가 기초적인 스페인어 표현에 대한 실질적인 실습을 진행한다.

강좌유형

□이론중심 ☑실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		독일어권언어문화이해능력	러시아어권언어문화이해능력	스페인어권언어문화이해능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲							●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’ 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	스페인어권언어문화이해능력	스페인어 구사능력과 문화에 대한 이해 능력 함양
부역량1	자기관리	자기주도적 학습 능력 배양
부역량2	창의적문제해결	역사, 사회, 문화적 문제에 대한 탐구와 토론 능력 함양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
스페인어권언어문화이해능력	강의, 토론, 토의	평가자 질문	진단평가
자기관리	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
창의적문제해결	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

러시아의이해2

교과목번호

45613

이수구분

전공필수

과목학점

2학점(2-0-3)

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

실습

개설학과

유럽언어문화학부

대상학과

유럽언어문화학부

담당교수

러시아어 전공교수

교과목 개요

및 특징

“러시아의이해2”는 “러시아의이해1”의 연계과목으로서 러시아어와 러시아 및 러시아어권 문화를 이해하기 위한 기초적인 과목이다. . 유럽언어문화학부 1학년 학생들이 기초문법과 일상생활에 필요한 초급수준의 러시아어 구사능력, 그리고 러시아어권 지역의 전반적인 역사와 문화에 대해 이해함으로써 기초적 소양을 갖출 수 있는 교과목이다.

교과목표

기본적인 문법을 시작으로 일상생활에 필요한 초보적인 표현을 익히고 러시아어권 문화에 대한 기초적인 지식 함양을 목표로 한다.

교육내용

(강좌설명)

러시아어 전공 교수가 러시아 및 러시아어권의 역사, 지리, 문화 등에 대해 개괄하고

러시아어 알파벳과 기초문법, 기본표현 등에 대해 강의/실습한다.

강좌유형

□이론중심 ☑실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		독일어권언어문화이해능력	러시아어권언어문화이해능력	스페인어권언어문화이해능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’ 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	러시아어권언어문화이해능력	러시아어 구사능력과 문화에 대한 이해 능력 함양
부역량1	자기관리	자기주도적 학습 능력 배양
부역량2	창의적문제해결	역사, 사회, 문화적 문제에 대한 탐구와 토론 능력 함양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
러시아어권언어문화이해능력	강의, 토론, 토의	평가자 질문	진단평가
자기관리	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
창의적문제해결	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

스페인의이해2

교과목번호

45615

이수구분

전공필수

과목학점

2학점(2-0-3)

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

실습

개설학과

유럽언어문화학부

대상학과

유럽언어문화학부

담당교수

이경민
Fernando

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 스페인어와 스페인 및 중남미 문화를 이해하기 위한 기초적인 교과목이다. 초급자를 위한 문법부터 일상생활에 필요한 초급수준의 스페인어 구사능력과 더불어 스페인권 지역의 역사와 이질적인 문화에 대한 이해를 증진함으로써 유럽언어문화학부 전공생을 위한 기초적 소양을 갖출 수 있는 교과목이다.

교과목표

기본적인 문법을 시작으로 일상생활에 필요한 초보적인 표현을 익히고 스페인어권 문화에 대한 기초적인 지식 함양을 목표로 한다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목은 원어민 교수를 포함하여 스페인어전공 교수 2인이 진행한다. 중간고사 이전에는 이경민 교수가 스페인 및 중남미의 역사, 문화, 언어에 대한 개괄적 강의와 더불어 알파벳을 시작으로 스페인어의 기초적 문법을 강의한다. 중간고사 이후에는 원어민 교수가 기초적인 스페인어 표현에 대한 실질적인 실습을 진행한다.

강좌유형

□이론중심 ☑실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		독일어권언어문화이해능력	러시아어권언어문화이해능력	스페인어권언어문화이해능력
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲							●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’ 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	스페인어권언어문화이해능력	스페인어 구사능력과 문화에 대한 이해 능력 함양
부역량1	자기관리	자기주도적 학습 능력 배양
부역량2	창의적문제해결	역사, 사회, 문화적 문제에 대한 탐구와 토론 능력 함양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
스페인어권언어문화이해능력	강의, 토론, 토의	평가자 질문	진단평가
자기관리	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
창의적문제해결	실습(연습)	평가자 질문	교육내용평가(고사)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목